Quando la tecnologia arriva in classe. "Digital storytelling” e valorizzazione prodotti al Pardo - Capuana

L’Istituto Comprensivo “Capuana – Pardo” di Castelvetrano già da anni è impegnato nella diffusione delle nuove tecnologie nella prassi scolastica quotidiana con l’acquisto delle attrezzature grazie ai Fondi Strutturali Europei sia nella formazione dei docenti sull’uso delle TIC.

Quest’anno la classe quinta A del plesso Capuana dell’Istituto, ha partecipato al progetto concorso promosso  dal Politecnico di Milano in seno all’attività Policultura Expo 2016, un progetto che vede la  partecipazione a livello nazionale e internazionale di scuola di ogni ordine e grado per la creazione di un “digital storytelling” dove gli alunni da un punto di vista metacognitivo, hanno dovuto utilizzare le competenze multimediali finora acquisite e, in un contesto di mini – gruppo di laboratorio, sono stati chiamati a riflettere su di esse, ad arricchirle e ad ampliarle.

Da un punto di vista tecnologico e multimediale, il ricorso alla tecnologia ha offerto loro l’opportunità di creare oggetti multimediali che facilmente esportabili altrove, possono essere ampliati e arricchiti in maniera dinamica e a seconda di linguaggi e stili espressivi differenti.

La produzione di “Le avventure di Rina la sardina” creato con il Software I Movie per Ipad ha avuto come risultato la produzione di un trailer cinematografico nonchè la valorizzazione delle risorse del territorio come spot pubblicitari su Castelvetrano – Selinunte visitabili su youtube.

Gli alunni hanno ricevuto l’attestato di partecipazione al progetto da parte del Politecnico di Milano e del laboratorio HOC che si occupa di tecnologie didattiche per la scuola; la docente Marianna Accardi ha ricevuto un badge digitale da parte del Polimi riconosciuto dalla Mozilla Foundation. Gli stessi alunni lo scorso anno con il video “Oro verde di Sicilia” hanno avuto la visibilità sul WALL dell’EXPO di Milano dove le scuole hanno avuto la possibilità di esporre i propri lavori.  

Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Anna Vania Stallone ha così commentato il brillante risultato: “Il digital storytelling è la più recente modalità di narrazione che le scuole innovative stanno sperimentando con eccezionali risultati: inclusione, coinvolgimento, competenze informatiche, “media literacy”. La partecipazione al progetto Policultura, promosso dal Politecnico di Milano, è stata un’occasione formativa per i  nostri alunni che, sapientemente guidati dalla docente nonché Animatore Digitale dell’Istituto Ins.  Marianna Accardi, sono riusciti, da nativi digitali, a mettere insieme antico e moderno, la narrazione, da sempre strumento della trasmissione del sapere, con le nuove tecnologie”.

Da ciò si deduce che il buon uso delle TIC, della LIM e dei TABLET porta sicuramente a vedere e toccare con mano lo sviluppo di quelle intelligenze multiple di Gardner di cui tanto si discute ed in questo l’IC “ Capuana – Pardo “ è perfettamente in linea con il PNSD promosso da MIUR e con lo sviluppo delle competenze chiave dei Programmi Europei.